Aurigas en Salamanca: Resultados de la búsqueda de puente romano

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martes, 27 de noviembre de 2018

De aurigas, bigas, trigas y cuadrigas

Así comenzó la andadura en este blog en el curso académico 2016-2017. Con unos trabajos propuestos para que los alumnos fueran investigando sobre asuntos relacionados con la cultura clásica pero que a ellos les motivaran en ese momento. Esta entrada quedó oculta en el blog y ahora la recupero al margen izquierdo junto con otros proyectos y trabajos que han realizado los alumnos para que podamos ver algunas de los trabajos que ellos realizaron.

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Fotografía: Pixabay. Autor: Anestiev

Durante este curso académico 2016-2017 los alumnos de 2º ESO desarrollarán una serie de trabajos de investigación.
Todos los trabajos estarán visibles a través de blogs. Los alumnos de manera individual o grupal, irán contando sus progresos y descubrimientos.
Para ayudarles a sus investigaciones, está accesible en este enlace, una guía muy sencilla y provechosa, donde todos podemos aprender un montón de cosas interesantes para que nuestro trabajo sea útil y provechoso.
Y para ser unos auténticos expertos en la investigación digital, podemos leer estos cinco apartados donde descubriremos un montón de trucos para hacerte más fácil la tarea.

para desarrollar nuestro blog podemos recurrir a esta página donde paso a paso iremos descubriendo todo lo necesario para convertirnos en verdaderos expertos.

¿Quieres ver nuestros trabajos de investigación?

EL DEPORTE DE LOS TITANES

INSCRIPCIONES EN LATÍN EN SALAMANCA

¿DE DÓNDE PROCEDE TU NOMBRE?

ROMA EN MI CIUDAD

LA LATINA EN SALAMANCA

TARRACO

TRAS LOS DIOSES DEL CORRILLO

RECONSTRUYENDO CIUDADES ROMANAS

LA CHAMPIONS MÁS CLÁSICA

APPIA, GAIA Y MANIA CONSTRUYENDO UN PUENTE ROMANO EN SALAMANCA

ASTERIX EN HISPANIA

NEOCLASICISMO SALMANTINO

lunes, 1 de octubre de 2018

Adivinaron el reto: Iglesia vieja del Arrabal.

Enhorabuena*.

Foto: aurigasensalamanca. Graffiti en Pamplona.

Tres alumnas de 2º ESO A y B localizaron el reto de esta semana. Así que habrá que hacerles entrega de su correspondiente "recompensa"

No parecía tan fácil, pero para estas alumnas y otros que llegaron más tarde no resulto difícil.

Se trata de la Iglesia vieja del Arrabal, dedicada a la Santísima Trinidad. Construida en el siglo XII, aunque luego tuvo sucesivas reformas.

Sufrió la riada de San Policarpo en 1626. la misma riada que hundió parte del puente romano. La iglesia fue abandonada al culto en 1950, restaurada recientemente y recuperada para el culto de nuevo.

Iglesia vieja del Arrabal. Foto: aurigasensalamanca.

* Para darle un punto gracioso, siempre que alguno de los alumnos adivinen el reto, pondremos como reconocimiento este fragmento de un graffiti de Pamplona.

lunes, 18 de septiembre de 2017

BIENVENIDOS

Al curso 2017-2018 de Cultura Clásica.

Nuevo curso, nuevos retos, nuevos trabajos… También nuevos alumnos y por lo tanto diferentes inquietudes, ideas, visiones…

En fin…todo nuevo, o no tan nuevo, pues Grecia, Roma, y todos los griegos y romanos de siempre nos visitarán durante este curso.

Vamos a divertirnos, vamos a aprender mucho. Y desde luego, más de lo que muchos se piensan. Y lo más importante es que todos aprendemos entre todos.

Esta es nuestra manera de entender las clases de cultura clásica, de entender nuestro pasado tan presente y de lo que nos deparará el futuro que siempre tiene en los clásicos una fuente de inspiración.

Seguro que has estado en algún sitio que los demás no conocemos. Estoy convencido de que sabes mucho más de lo que crees que sabes sobre Roma o Grecia. Probablemente hayas visitado alguna exposición, museo, yacimiento, visto una película o leído un libro que trata sobre alguno de los asuntos que trabajamos en clase…ilústranos, comparte ese momento con nosotros, vive de nuevo esa experiencia…

Por último, algunas consideraciones, unas pocas, que estamos comenzando…

1. La primera es que este blog es una herramienta que te puede servir para aclarar ideas, curiosear, y sobre todo a nosotros, en clase, para presentar temas, ideas, novedades y cosas curiosas /lo usamos casi todos los días/ así que vete acostumbrando.

2. No tengas vergüenza, pregunta todo lo que creas que debes preguntar, nadie nace aprendido, cada uno tiene un ritmo y ninguna pregunta hecha con interés sobra. Si sabemos respondemos, y si no lo sabemos pues buscamos.

3. No todo está escrito. Todavía hay cosas que desconocemos y los investigadores, traductores, arqueólogos, lingüistas, historiadores y muchos más, siguen trabajando para desentrañar este mundo tan apasionante.

4. Busca en los libros, mapas antiguos, postales y por supuesto en internet. Pero…. (ya está con los peros) no te olvides de que internet no es garantía de certeza, por lo menos al 100%. En broma diré en clase –Pregúntale a Google. Pero wikipedia que suele ser el recurso más fácil no lo sabe todo.

5. Olvida los tópicos sobre griegos y romanos.

6. Vives en la “Roma chica” pasea y descubre cada rincón de nuestra ciudad. No tenemos acueducto, anfiteatro, estatuas de emperadores o un circo con sus cuadrigas. Únicamente contamos con nuestro puente romano y una cantidad de rincones, inscripciones, personajes, patios, iglesias, palacios y fachadas relacionados todos ellos con la cultura clásica que son una maravilla y encima son patrimonio de la humanidad.

7. Ayuda a tu compañero, comparte tus conocimientos, aporta ideas...

8. Espero que disfrutes de los clásicos y ya sabes “Mens sana in corpore sano” haz ejercicio, come sano, duerme bien, medita…

martes, 13 de junio de 2017

Tres trabajos de los alumnos

Antes de que termine nuestro curso académico 2016-2017, tenemos que seguir presentando algunos trabajos de nuestros alumnos de 2º ESO.

Estos trabajos han supuesto un gran esfuerzo para todos los alumnos, pues ninguno de ellos sabía como comenzar un blog. Es cierto que les ha llevado mucho tiempo, que en ocasiones nos hemos salido de la temática marcada a principio de curso, pero tengo que felicitarlos a todos. El esfuerzo de la mayoría ha sido encomiable y la ayuda que se han prestado unos a otros excepcional.
De algunos blogs ya hemos hablado en entradas anteriores, hoy nos centramos en tres nuevos blogs. Uno de ellos sobre fútbol y los otros dos sobre Salamanca.

1. El primero de hoy es el de Appia, Gaia y Mania que intentaron construir un puente en Salamanca, por supuesto Romano. Este es el blog que construyeron y las piedras que ya acompañan a nuestro viejo Tormes.
http://appiagaiamania.blogspot.com.es/

Puente Romano. Foto:Ángel Gil.

2. http://eldeportedelostitanes.blogspot.com.es/ es el blog de un grupo de alumnos que han estado buscando estadios de fútbol, escudos e historias interesantes sobre mitología en el mundo del balompié. El título nada tiene que ver con la película "Titanes hicieron historia" pero le da un aire de grandeza. A destacar la cantidad de conversaciones que hemos mantenido sobre el deporte rey fuera de la clase de cultura clásica.

3. Terminamos con el tercer blog "Roma en mi ciudad" de un grupo de alumnas también de 2º ESO. Han trabajado su propio mapa personalizado de Google Maps, han visitado monumentos, museos y por supuesto han aprendido divirtiéndose y adquiriendo conocimientos por su propia cuenta.

miércoles, 29 de marzo de 2017

Templos romanos de los Mármoles y la Cilla. Augustobriga

Foto: Ángel Gil

Cerca de la A 5 en Navamoral de la Mata, en la carretera EX 118 entre Peraleda de la Mata y Bohornal de Ibor se alzan los restos de dos templos romanos.

Al pie del pantano y al lado de un puente sobre el embalse de Valdecañas encontraremos un pequeño aparcamiento y un lugar ideal para estirar las piernas, contemplando los restos conservados del "templo de los Mármoles" y del "templo de la Cilla"

Foto: Ángel Gil

Corresponden a restos desmontados de su emplazamiento original en Augustobriga y transportados al actual pues la construcción del embalse anegó el pueblo donde se encontraban.

Augustobriga era un municipio romano ubicado en la provincia de Lusitania. En este enlace, encontrarás amplia información sobre los restos de este templo.

Fotos de los templos en su emplazamiento original. /Las fotos están realizadas a los paneles informativos/