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miércoles, 17 de junio de 2020

A media tinta: Cristokipedia

Se nos quedó sin terminar, se nos quedó a medias nuestro proyecto de 2º ESO  titulado "Cristokepedia". 

La idea era sencilla: trabajar por grupos diferentes aspectos, lugares, personas y otras cuestiones relativas al siglo I, que tuvieran que ver con Jesucristo. Así crearíamos una pequeña Wiki que sirviera como lugar de consulta para el resto de los alumnos del colegio. Los alumnos trabajaron bien. Es cierto, que unos días mejor que otros, pero poco a poco fuimos descubriendo la historia, las costumbres, las personas, y por supuesto, aprendiendo algunos trucos para trabajar delante de un ordenador y crear un blog colaborativo.

El primer paso, consistió en dividir la tarea por grupos y asignar a cada grupo un personaje, grupo social, costumbre, etc para que dedicaran tiempo a rastrear en internet y en algunas revistas y libros toda la información posible.

El segundo paso consistía en podar la información y subirla al blog, para ir corrigiendo todo lo que tenían escrito. Además nos proponíamos añadir fotos, mapas, gráficos y una vez terminada nuestra Cristokipedia, hacer su presentación en sociedad...

Pero, llegó el Covid y se nos trastocó la idea y el proyecto, y nuestra Cristokipedia se quedó durmiendo el sueño de los justos en esto que damos en llamar "la nube".

Termina el curso y me parecía oportuno que el trabajo de nuestros alumnos de 2º ESO no quedara en el olvido. Es cierto que está inacabado, que no están todas las entradas y que quedan cuestiones por corregir y pulir, pero somos todos aprendices y en ello estamos ¿verdad chicos?

Si quieres entrar en el blog y ver el trabajo que los alumnos comenzaron a realizar pero no terminaron, encontrarás un enlace en la foto que tienes en la columna de la derecha, evidentemente con el título: Cristokipedia. También las fotos de esta entrada son enlaces al proyecto.

Pienso que este pequeño proyecto de blog colaborativo no puede quedar en vía muerta y que el testigo debe pasar a los siguientes alumnos de 2º ESO del curso que viene si el Covid y la nueva normalidad nos lo permiten. Todavía no tengo claro como lo haremos, pero dicen que la noche es tiempo de salvación. Dejaremos que la idea de vueltas en la cabeza y sin marearnos, veremos la manera de seguir el curso que viene con este proyecto pues no es plan de dejar cosas a medias.

Espero que el curso que viene, tengamos buenas noticias sobre este proyecto realizado en las clases de 2º ESO.




jueves, 4 de junio de 2020

Rescatando corazones malheridos


Entrada curiosa esta que nos acompaña, pues parte de una canción que propone una alumna de 2º ESO en el trabajo que han realizado sobre Proyectos APS

Hace tiempo, propusimos a nuestros alumnos de 2º ESO que realizaran un trabajo con un proyecto APS y una vez que la magia de "Internet " los ha hecho llegar hasta mi ordenador, nos hemos puesto a corregir y valorar unos trabajos, por supuesto, son todos de momento estupendos y sobresalientes.

En uno de los trabajos que ya he leído y visto, una alumna (compañera vuestra) propone una canción que yo hoy os enlazo en la entrada y os invito a que escuchéis. No hay que hacer nada con ella, quiero decir, que no hace falta que me mandes nada para demostrar que la has escuchado y trabajado. Hoy relájate y disfruta de esta canción.

Espero que te guste. Un saludo.



viernes, 22 de mayo de 2020

Proyecto APS II para 2º ESO

Nuestros alumnos se acercan a la recta final de sus investigaciones y creación de proyectos APS. Hoy vamos a enriquecer nuestra entrada anterior con algunos enlaces que puede que les sirvan para realizar su proyecto.

Aquí dejamos un par de enlaces que nos pueden dar luz y un vídeo con un ejemplo de un proyecto de estas características realizado en un colegio de Burgos.



En el colegio realizamos algunas actividades en otros cursos relacionadas con los Proyectos APS en colaboración con Ranquines y el Comedor de los Pobres por poner un ejemplo, Estos ejemplos también pueden servirte de muestra.

miércoles, 29 de abril de 2020

Proyecto APS para 2º ESO

Vamos a realizar una investigación diferente en nuestras clases. 

Te propongo que realices un proyecto APS. Puede sonar raro, pero algo ya comentamos en clase antes de nuestro confinamiento. No te preocupes pues dispondrás de tiempo para hacerlo. 

Lo primero que necesitas es saber de qué trata un proyecto APS. Por eso te voy a dejar una serie de enlaces para que investigues y tengas ideas sobre la realización del proyecto. 


El proyecto APS debe estar hecho en torno a una de las siguientes ideas, que evidentemente puedes modificar con imaginación si fuera necesario. 

- Proyecto APS referido a la colaboración del ser humano con otros seres humanos. 

- Proyecto APS referido a la colaboración del ser humano para el cuidado de la naturaleza (preservación de hábitats, defensa de especies en peligro de extinción, contaminación, desarrollo sostenible, etc.). 

- Proyecto APS relacionado con la convivencia en nuestro centro educativo o de colaboración, por ejemplo, si así lo prefieres. 

- Proyecto APS relacionado con nuestro entorno más cercano al centro y que mejorar la convivencia, así como la vida de toda la comunidad. 

Una vez realizado el proyecto, que nos deberás contar con todo lujo de detalles deberás darle visibilidad, es decir, que tendrás que diseñar una campaña para darlo a conocer y por supuesto explicarlo al resto de los compañeros a los que tendrás que convencer para que se sumen a la iniciativa. Esta campaña deberá incluir frases, dibujos, presentaciones. 

Por último, te pido que elijas una canción que pudiera ser el himno del proyecto y agregas el enlace a dicha canción si estuviera en internet. Si no fuera posible, pues letra y grupo para que podamos conocerla. 

Puede que se te ocurra que este proyecto esté encaminado a nuestros compañeros de primaria, no olvides por lo tanto adaptar el lenguaje.

Por último, decirte, que se trata de una investigación, ve paso a paso, sin prisa pero sin pausa, dispones de tiempo para realizarlo y podrás presentarlo en el formato que consideres oportuno, aunque si prefieres hacerlo en formato PowerPoint o en cualquier otro tipo de presentación los podremos compartir si volviéramos a las aulas. 

A lo largo de estas semanas que dura la investigación, iré subiendo al blog diferentes ideas que os pueden ayudar.
Ánimo.


domingo, 29 de marzo de 2020

Iluminados


Esta entrada de hoy está dedicada a mis alumnos de 2º ESO y trata sobre una canción de Fangoria, titulada "Iluminados".

Esta canción tiene multitud de referencias religiosas en su letra y mientras la escuchas puedes ir leyendo la letra en el propio vídeo. 

No es un trabajo muy duro, presta atención a la letra y anota todas las referencias que encuentres y que creas que tratan sobre temas relacionados con la religión.

Luego compartiremos en clase de todas las referencias religiosas que encuentres con el resto de los compañeros.

Disfrútala. Espero que te guste.

lunes, 9 de marzo de 2020

Investigaciones historia de la Iglesia

Al igual que el curso pasado, vamos a realizar unas pequeñas investigaciones sobre la historia de la iglesia. Si bien, teníamos preparado un padlet con los vídeos y algunos materiales adicionales, me ha parecido oportuno modificar le página donde están los enlaces a los vídeos puesto que el curso pasado nos dieron algunos problemas estos enlaces.

Puedes a partir de ahora acceder a los vídeos a través de este enlace: 

Permanentemente podrás acceder al enlace desde la foto de San Pedro del Vaticano que hemos incluido en la parte derecha de nuestro blog y que evidentemente se titula: actividad en clase, historia de la iglesia.

San Pedro. Vaticano. Foto: aurigasensalamanca.
Además de esto, encontrarás tanto en las Etiquetas del blog entradas y fotografías referidas a la historia de la iglesia y temas que te pueden ayudar realizar la pequeña investigación que tenemos entre manos.

Como tenemos tiempo suficiente para nuestra investigación, iré subiendo entradas con fotografías y enlaces para que tengas materiales de ayuda para las investigaciones.

miércoles, 27 de febrero de 2019

"The Trooper, Iron Maiden, Lord Tennyson y la guerra de Crimea"

Esta curiosa entrada tiene por objeto despejar algunas dudas sobre un fragmento de un poema recitado en la película "The Blind Side" que hemos trabajado en 2º ESO y de paso conocer algunas curiosidades sobre dicho poema.

Es cierto que en 4º ESO en la asignatura de Historia alguna cosilla de la Guerra de Crimea de mediados del siglo XIX hemos comentado como curiosidad, no hemos profundizado en el tema pero de paso, a nuestros alumnos a lo mejor les interesa esta entrada. 

En la película "The Blind Side" que hemos trabajado en 2º ESO, llegando casi al final de la película se nos cita a Lord Alfred Tennyson y su célebre poema "Por el valle de la muerte" a cuenta de una explicación sobre un partido de fútbol americano y un trabajo de clase que tiene que realizar el protagonista de la película. En esta escena, el padre de nuestro protagonista afirma que pusieron el nombre al estadio de Luisiana gracias a este poema y que Lord Tennyson estaba escribiendo sobre un partido de fútbol.

Lo cierto es que Lord Tennyson escribió este poema sobre la batalla de Balaclava en la guerra de Crimea y yo estaba convencido de que la canción de Iron Maiden titulada The Trooper era una versión de esta historia. 

Lo he comprobado y ciertamente así es. Esta canción emblemática del grupo británico narra este episodio de la guerra de Crimea en la que una parte del ejército británico carga contra la artillería rusa sabiendo que no hay victoria posible.


Si quieres puedes leer el poema completo en este ENLACE.

Webgrafía.

http://shumanes.blogspot.com/2012/12/iron-maiden-trooper.html

https://www.jotdown.es/2011/11/por-el-valle-de-la-muerte/



martes, 8 de enero de 2019

Otros dos diccionarios en 2º ESO. 2018-2019

De todos los trabajos que hemos realizado a lo largo del trimestre hay algunos que se han ido quedando en el archivo. Es hora de ir subiendo y reconociendo  estos trabajos en nuestro blog.

Esta lámina con la que comenzamos nuestra entrada, la presentó una alumna como un diccionario visual sobre Jesucristo. Cristo crucificado preside varias escenas de su vida. Observamos su nacimiento, el bautismo en el Jordán y la fracción del pan con sus discípulos.

Trabajo presentado en clase por una alumna de 2º ESO.

Cuatro momentos "cumbre" de la vida de Jesús. Cuatro momentos fundamentales, vitales y que a nuestra alumna le parecen una auténtica definición de la vida de Jesús.

Todo además con la atenta mirada de un sol radiante que parece mirarnos también a nosotros para decirnos que siempre habrá un futuro, una esperanza, y que la cruz no es el ultimo momento.  

Trabajo presentado en clase por una alumna de 2º ESO.

Trabajo presentado en clase por una alumna de 2º ESO.

Trabajo presentado en clase por una alumna de 2º ESO.

Trabajo presentado en clase por una alumna de 2º ESO.

El segundo trabajo que presentamos en esta entrada es un diccionario visual creado con forma de libro en el que según se van pasando las páginas, vamos encontrando diferentes momentos que dan sentido a lo que significa la figura de Jesús para otra alumna que presentó en clase su trabajo. He seleccionado estas dos fotos que dan una visión de conjunto al trabajo.


Trabajo presentado en clase por una alumna de 2º ESO.

Trabajo presentado en clase por una alumna de 2º ESO.



jueves, 13 de diciembre de 2018

Monasterio cisterciense de la Oliva. Carcastillo

Monasterio de La Oliva. aurigasensalamanca.

Monasterio. Ábside de la iglesia. aurigasensalamanca.

Seguimos escribiendo algunas entradas para ayudar a los alumnos de 2º ESO para realizar sus trabajos de historia de la iglesia. Esta entrada esta pensada como un acercamiento a uno de los ejemplos que ellos están viendo en sus trabajos.

Entrada al monasterio. aurigasensalamanca.


El Monasterio de Santa María la Real de la Oliva está considerado como la primera fundación del Cister en la península.

Este monasterio construido en el siglo XII en Navarra vivió momentos de esplendor en la edad media, pero la guerra de la independencia y la desamortización de Mendizabal lo dejaron en ruinas. En el siglo XX se restauró en parte y volvió a ser ocupado por una comunidad que hace de la oración, el trabajo y la acogida su manera de vivir.

Entrada al monasterio. aurigasensalamanca.


El Cister es una nueva orden monástica que surge de la orden cluniacense. La orden de Cluny, se había relajado y alejado de la Regla de San Benito de tal manera que lo esencial en la orden, se había perdido.


Es entonces cuando surge Roberto, quien junto a otros trece compañeros se retiró a Molesme y más tarde a Cîteaux, cuyo nombre en latín era Cistercium, de donde viene el nombre con el que conocemos a la nueva orden.

Esta nueva orden, no dejará de crecer y con ella los monasterios y su manera de entender el arte, que "prohíbe que en las iglesias y en otras dependencias del monasterio se hagan esculturas o pinturas, pues estas distraen de la meditación o de la disciplina de la seriedad religiosa" como escribirían en el Capítulo general de 1134.

En la fachada principal, de la iglesia de este monasterio encontramos un arco apuntado y abocinado con doce arquivoltas. Estas doce arquivoltas descansan en seis sencillas columnas con capiteles que tienen decoración vegetal.

Parte de la fachada de la iglesia. aurigasensalamanca.
En el tímpano observamos un Agnus Dei "Cordero de Dios" dentro de un crismón. Fuera del crismón observarás en la parte superior un sol y una luna. Además también verás un tetramorfos.

Sobre el tetramorfos ya hemos escrito en este blog utilizando otras imágenes. Puedes verlo en este enlace. Hay más detalles en esta portada, pero no vamos a profundizar más en ellos.

Detalle del Agnus Dei. aurigasensalamanca.
A continuación puedes ver unas fotografías con más detalles de la fachada de la iglesia.

Detalle de la fachada de la iglesia. aurigasensalamanca.

Detalle de la fachada de la iglesia. aurigasensalamanca.

Detalle de la fachada de la iglesia. aurigasensalamanca.


Parte fundamental del monasterio era la sala capitular, lugar donde se reúnen los monjes. El Abad preside este capítulo o reunión, donde sentados el resto de los monjes según su grado de importancia, se distribuyen las actividades, se confiesan las faltas cometidas y se exponen problemas, proyectos o cualquier otro asunto que afecte a la comunidad monástica y que sea preciso tratar. 


Sala Capitular. aurigasensalamanca.

Sala Capitular. aurigasensalamanca.

Sala Capitular. aurigasensalamanca.

Sala Capitular. aurigasensalamanca.
La Sala Capitular así como el resto de dependencias del monasterio se articulan en torno al claustro.

Claustro. aurigasensalamanca.

Claustro. aurigasensalamanca.

Claustro. aurigasensalamanca.



En el claustro, puedes ver el "armarium" donde los monjes guardaban los libros que utilizaban en su liturgia

Armarium. aurigasensalamanca. 

Armarium. aurigasensalamanca. 
En la visita que realicé a este monasterio, hice más fotografías a otras dependencias del monasterio. Dejo una selección de fotografías del interior de la iglesia a continuación.

Interior de la iglesia. aurigasensalamanca.
Interior de la iglesia. aurigasensalamanca.

Interior de la iglesia. aurigasensalamanca.

Interior de la iglesia. aurigasensalamanca.

Puedes ver más fotografías de este monasterio puedes hacerlo en el álbum de Flickr de aurigasensalamanca y no debes perderte la visita en 360º al Monasterio en este enlace: Navarra360.

Bibliografía:
Para la redacción de esta entrada he utilizado los libros:
Monasterios de España de Pedro Navascués PalacioMonasterios, Conventos y Abadías de España de la editorial Susaeta

Webgrafía:
http://www.monasteriodelaoliva.org/

http://navarra360.com/index.php/2013-01-11-23-42-51/arte-y-cultura/monasterio-de-la-oliva

http://www.elcisteriberico.com/Paginas/generalidades/arquitecturacister/arquitecturacister.html





lunes, 10 de diciembre de 2018

Eunate. La iglesia de las 100 puertas.

En la Navarra Media se levanta una iglesia en un lugar mágico. El entorno, el color de sus piedras, las leyendas y la historia la hacen especial. La he visitado muchas veces, de "chico" y de mayor.

Hoy la subo al blog para colaborar en los trabajos de historia de la iglesia de nuestros alumnos de 2º ESO. También para que todos aquellos que son amigos de lo mágico, misterioso y por supuesto del arte románico, si quieren puedan profundizar un poco más en sus trabajos.

Ya saben los alumnos, que pueden usar las fotos que quieran para sus trabajos, las que hagan ellos y por supuesto todas las que voy subiendo al blog y al resto de herramientas que le acompañan. Así que si quieren, también pueden utilizar estas fotografías, citando siempre su procedencia, como hemos aprendido en clase.

Eunate. Foto: autigasensalamanca
Es esta una iglesia que está en el camino de Santiago y que fue construida en el siglo XII. Su nombre "Eunate" nos evoca en Euskera a las cien puertas que posee (evidentemente alguna menos) es románica y si afinamos un poco más según los datos que poseemos, se construyó en el año 1170.

Algunos historiadores creen que la construyeron los templarios, aunque hay leyendas que nos dicen que la construyó una reina para que le sirviese de capilla funeraria.

Alrededor de la iglesia, en el claustro octogonal se han encontrado tumbas de peregrinos. Sabemos por lo tanto que uno de sus usos fue el de cementerio de peregrinos.

Eunate. Foto: autigasensalamanca

En la galería de álbumes de FLICKR de aurigasensalamanca encontrarás una carpeta con fotos del exterior de la iglesia por si quieres ver más detalles. A continuación te dejo una muestra.

Eunate. Foto: autigasensalamanca

Eunate. Foto: autigasensalamanca

Eunate. Foto: autigasensalamanca

Si quieres, puedes ampliar la información en estos enlaces:

- Turismo de navarra: http://cort.as/-CfrY


Diccionarios visuales 2º ESO A. 2018-2019

En 2º ESO A también hemos trabajado la figura de Jesús de Nazaret a través de diccionarios visuales. Os dejamos algunos de los trabajos desarrollados por los alumnos en clase para valorar su creatividad, imaginación y esfuerzo desarrollado. hay autenticas obras maestras. Valorad vosotros mismos...















También hemos tenido la oportunidad de mostrar nuestro trabajo a modo de episodios. veamos un trabajo completo en varios pasos: